Internationalität und Offenheit sind zentrale Bestandteile des Schulprofils am Gymnasium Am Geroweiher. Im vergangenen Jahr hat unser Kollegium zahlreiche Gelegenheiten genutzt, um sich im internationalen Kontext fortzubilden, neue Impulse für Unterricht und Schulentwicklung zu gewinnen und bestehende Kontakte weiter auszubauen.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Stärkung internationaler Partnerschaften. So hatte unser Schulleiter Anil Nedumkallel im April die Gelegenheit, gemeinsam mit Vertretern des Schulministeriums und der Schulaufsicht sowie weiteren Schulleitungen aus Nordrhein-Westfalen in die Vereinigten Staaten von Amerika zu reisen. In Pennsylvania standen neben Schulbesuchen vor allem intensive Gespräche mit Bildungsinstitutionen und politischen Vertretern auf dem Programm. Ziel der Reise war es, neue Austauschmöglichkeiten zu entwickeln und den internationalen Dialog im Bildungsbereich weiter zu vertiefen.
Gerade in einer Zeit, in der globale Entwicklungen zunehmend von Unsicherheiten geprägt sind, gewinnen solche Begegnungen an Bedeutung. Sie ermöglichen Einblicke in unterschiedliche Bildungssysteme und Lebensrealitäten und leisten einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Toleranz, Weltoffenheit und interkultureller Kompetenz.
Auch zahlreiche Kolleginnen und Kollegen nutzten im vergangenen Jahr die Möglichkeiten des europäischen Bildungsprogramms Erasmus+, um an internationalen Fortbildungen teilzunehmen. Diese Programme verbinden fachliche Weiterbildung mit interkulturellem Austausch innerhalb Europas und leisten damit einen wichtigen Beitrag zur Professionalisierung des Unterrichts.
Im Rahmen dieser Fortbildungen reisten Lehrkräfte unserer Schule unter anderem nach Split (Kroatien), Athen (Griechenland) und Amsterdam (Niederlande). Weitere Aufenthalte sind bereits geplant, unter anderem in Valencia (Spanien) und Budapest (Ungarn).
Inhaltlich lag ein besonderer Fokus vieler Fortbildungen auf der Frage, wie digitale Technologien und insbesondere Künstliche Intelligenz gewinnbringend im Unterricht eingesetzt werden können. Ziel ist es, entsprechende Anwendungen didaktisch sinnvoll in Lernprozesse zu integrieren, um individualisiertes Lernen zu fördern, kreative Zugänge zu eröffnen und die aktive Beteiligung der Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Diese Entwicklungen stehen in engem Zusammenhang mit dem Schulprofil des Gymnasiums Am Geroweiher. Als Montessori-orientierte Schule legen wir großen Wert auf selbstständiges, eigenverantwortliches Lernen. Die Verbindung dieses pädagogischen Ansatzes mit den Möglichkeiten der digitalen Bildung eröffnet neue Perspektiven für einen modernen und zukunftsorientierten Unterricht.
Die vielfältigen internationalen Aktivitäten des Kollegiums zeigen, dass das Gymnasium Am Geroweiher nicht nur lokal verankert ist, sondern sich zugleich als Teil eines europäischen und globalen Bildungsnetzwerks versteht. Die dabei gewonnenen Erfahrungen und Impulse fließen kontinuierlich in die Weiterentwicklung von Unterricht und Schule ein – zum Nutzen unserer Schülerinnen und Schüler.
Text: Bed und Ned
