Unterstützung durch

• Gestaltung der Umgebung (Materialangebot),
• Beobachtung des Kindes,
• gezielte Lernangebote,
• Hilfe zur Selbsthilfe

Vermittlung zwischen Kind und Material, d.h., sie hilft dem Kind seinen Interessen gemäß ein geeignetes Material zu finden.

Hilfestellung beim Finden und Formulieren von Themen.

• Bereitstellung von geeigneten Materialien.
• Förderung der Kompetenzen des Kindes, selbst geeignetes Material zu suchen und mitzubringen.

• Vermittlung von Fähigkeiten, Informationen auszuwerten und darzustellen.
• Vermittlung von Regeln für das Arbeiten während der Freiarbeit und Konolle der Einhaltung.

Kontrolle der Arbeiten in Form von Korrektur und Rückmeldung in schriftlicher und mündlicher Form.