Das Fach Informatik am Gymnasium am Geroweiher ist ein sehr interessantes und anspruchsvolles Fach. Wir durchleuchten den Aufbau und die Funktionsweise von Computern, dem Internet und anderen informationstechnischen Systemen. Die Arbeit mit Tabellenkalkulation und Textverarbeitung sind kein Bestandteil des Informatikunterrichts. Diese Kompetenzen werden im Fachunterricht Mathematik bzw. Deutsch und von vielen Schülerinnen und Schülern auch schon zu Hause erworben. Schülerinnen und Schüler, die sich überlegen, Informatik zu wählen, sollten dringend die entsprechenden Informationsveranstaltungen besuchen und sich gut überlegen, ob Informatik das richtige Fach für sie ist.

Differenzierung 8 und 9

Computer nehmen in unserer heutigen Gesellschaft einen sehr großen Stellenwert ein. Überall wird man mit ihnen konfrontiert. Fast alle Schülerinnen und Schüler können mit Rechnern inzwischen gut umgehen und doch kennen nur wenige die Hintergründe, wie ein PC arbeitet, welche Chancen aber auch welche Risiken Computer beinhalten und wie es zu der Welt kam, in welcher wir nun täglich leben. Im Informatikunterricht werden unter anderem solche Fragen aufgegriffen und mit den Schülerinnen und Schülern diskutiert.

Letztlich sollen die Schülerinnen und Schüler die Vor- aber auch Nachteile einer computerisierten Gesellschaft kennen und Informationstechnologien effektiv nutzen aber auch kritisch hinterfragen können. Dafür sind zunächst einmal Kenntnisse über diese Technologie nötig. Es werden daher im Informatikunterricht Hintergründe vermittelt, wie etwas funktioniert und welche Zusammenhänge zwischen den Systemen bestehen.

Dafür nähern wir uns der Materie zunächst über die Hardware und betrachten, aus welchen Teilen ein Computer besteht. Anschließend werden Grundlagen, wie Bit und Bytes, Übertragung von Daten und die Darstellung von Informationen vermittelt. Ebenfalls werden der Aufbau und die Funktionsweise des Internets erläutert. Innerhalb dieses Rahmens wird der Kurs auch ausführlich auf das Thema Internetsicherheit eingehen. Hier werden nicht nur Sicherheitsaspekte von Onlinebanking, Tauschbörsen und Auktionsseiten thematisiert sondern auch Persönlichkeitsrechte im Internet, sicheres chatten sowie der Schutz vor Viren und Würmern besprochen. Letztlich werden wir im ersten Schuljahr auf HTML eingehen und damit die Sprache kennen lernen, welche die Grundlage des World Wide Webs bildet.

Im zweiten Schuljahr stehen neben dem Einstieg in die Programmierung den Schülerinnen und Schülern mehrere Themen der Informatik zur Auswahl. Mögliche Themen sind unter anderem: Fotomontage, Rechnerarchitektur, Kryptologie und Datenbanken.

Informatik in der Oberstufe

Auch ohne Belegung von Informatik im Differenzierungsbereich kann man problemlos Informatik in der Oberstufe belegen. In der ganzen Oberstufe liegt der Fokus auf dem Programmieren. Es ist daher sehr zu empfehlen, sich vor der Wahl mit dem Programmieren ein wenig auseinanderzusetzen.

In der Einführungsphase lernen die Schüler das imperative Programmieren, erste kleinere Algorithmen und den Einstieg in UML und die objektorientierte Programmierung. Schülerinnen und Schüler, die schon umfassende Programmiererfahrungen haben, werden stattdessen an diversen Projekten arbeiten. Das können eigene erstellte Spiele oder Anwendungsprogramme, interaktive Homepages oder auch die Teilnahme am Bundeswettbewerb der Informatik sein.

In den beiden Qualifikationsphasen wählt der Kurs aus einer gewissen Vorgabe an Themen ihre Lieblingsthemen aus. Hierbei müssen allerdings die Abiturvorgaben berücksichtigt werden. Mögliche Themen sind unter anderem:

• Abstrakte Datentypen
• Projektmanagement
• Software Engineering
• Datenbanken
• Kryptologie
• Rechnernetze
• Automatentheorie
• Assembler
• Optimierungsprobleme
• Spielbäume
• Künstliche Intelligenz
• Evolutionäre Alg.
• Komprimierung
• Graphentheorie
• Rechnerarchitektur